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       <title>Cours de Géographie - Université Alassane Ouattara - fomesoutra.com</title>
       <description><![CDATA[]]></description>
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           <title>Cours Eléments de géographie sociale - Licence 1 - Université Alassane Ouattara</title>
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           <media:title type="plain">Cours Eléments de géographie sociale - Licence 1 - Université Alassane Ouattara</media:title>
           <media:description type="html"><![CDATA[<h2>Avant propos</h2><h3>Introduction générale</h3>
<h3>Chapitre I : Les origines de la géographie sociale</h3>
<ul>
<li>1. Un détour par la géographie humaine</li>
<li>2. L’émergence de la géographie sociale</li>
<li>3. Des géographies sociales contemporaines</li>
</ul>
<h3>Chapitre II : L'interaction du social et du spatial</h3>
<ul>
<li>1. Géographie sociale : Définition et objet</li>
<li>2. Les champs, sources et méthodes de la géographie sociale</li>
</ul>
<h3>Chapitre III : Géographie sociale et problématiques actuelles de notre société :</h3>
<p>Cas des inégalités socio-spatiales dans le monde</p>
<ul>
<li>1. L’inégale répartition de la richesse dans le monde</li>
<li>2. La faim et la malnutrition dans le monde</li>
<li>3. Le développement inégal</li>
</ul>
<h3>Conclusion générale</h3>]]></media:description>
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           <description><![CDATA[<h2>Avant propos</h2><h3>Introduction générale</h3>
<h3>Chapitre I : Les origines de la géographie sociale</h3>
<ul>
<li>1. Un détour par la géographie humaine</li>
<li>2. L’émergence de la géographie sociale</li>
<li>3. Des géographies sociales contemporaines</li>
</ul>
<h3>Chapitre II : L'interaction du social et du spatial</h3>
<ul>
<li>1. Géographie sociale : Définition et objet</li>
<li>2. Les champs, sources et méthodes de la géographie sociale</li>
</ul>
<h3>Chapitre III : Géographie sociale et problématiques actuelles de notre société :</h3>
<p>Cas des inégalités socio-spatiales dans le monde</p>
<ul>
<li>1. L’inégale répartition de la richesse dans le monde</li>
<li>2. La faim et la malnutrition dans le monde</li>
<li>3. Le développement inégal</li>
</ul>
<h3>Conclusion générale</h3>]]></description>
           <author>styfconsi@yahoo.fr (Webmaster)</author>
           <category>Cours de Géographie - Université Alassane Ouattara</category>
           <pubDate>Wed, 10 Jun 2020 20:55:12 +0000</pubDate>
       </item>
              <item>
           <title>Les pays émergents - Cours de géographie Licence 1 - Université Alassane Ouattara</title>
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           <media:title type="plain">Les pays émergents - Cours de géographie Licence 1 - Université Alassane Ouattara</media:title>
           <media:description type="html"><![CDATA[<h2>Introduction</h2><p>Les pays émergents (dont le Brésil, la Russie, l’Inde et la Chine sont les figures de proue) ont fortement contribué croissance économique de ces dernières années dans les secteurs agricoles, miniers, pétroliers et manufacturiers. A l’ombre de ces géants, une vingtaine de pays plus petits a profité de cette période de forte croissance des échanges pour accélérer des réformes structurelles qui se traduisent par un triple mouvement de libéralisation, industrialisation et amélioration du niveau de vie. L’expression pays émergents, (marchés émergents ou économies émergentes) est utilisée pour caractériser les économies en phase de sortie du sous-développement. Un pays émergent est en réalité un pays dont l'économie est en transition. Ceux-ci se singularisent donc par une forte croissance économique. Ils sont à la lisière des pays en développement dont ils se démarquent et ils progressent vers la catégorie des pays développés.</p>
<p>Ce cours vise spécifiquement à :<br />- A faire comprendre la notion de pays émergents ;<br />- Connaître les traits caractéristiques des pays émergents ;<br />- Savoir le rôle prépondérant des pays émergents dans la mondialisation des échanges.</p>]]></media:description>
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           <description><![CDATA[<h2>Introduction</h2><p>Les pays émergents (dont le Brésil, la Russie, l’Inde et la Chine sont les figures de proue) ont fortement contribué croissance économique de ces dernières années dans les secteurs agricoles, miniers, pétroliers et manufacturiers. A l’ombre de ces géants, une vingtaine de pays plus petits a profité de cette période de forte croissance des échanges pour accélérer des réformes structurelles qui se traduisent par un triple mouvement de libéralisation, industrialisation et amélioration du niveau de vie. L’expression pays émergents, (marchés émergents ou économies émergentes) est utilisée pour caractériser les économies en phase de sortie du sous-développement. Un pays émergent est en réalité un pays dont l'économie est en transition. Ceux-ci se singularisent donc par une forte croissance économique. Ils sont à la lisière des pays en développement dont ils se démarquent et ils progressent vers la catégorie des pays développés.</p>
<p>Ce cours vise spécifiquement à :<br />- A faire comprendre la notion de pays émergents ;<br />- Connaître les traits caractéristiques des pays émergents ;<br />- Savoir le rôle prépondérant des pays émergents dans la mondialisation des échanges.</p>]]></description>
           <author>styfconsi@yahoo.fr (Webmaster)</author>
           <category>Cours de Géographie - Université Alassane Ouattara</category>
           <pubDate>Wed, 10 Jun 2020 20:47:17 +0000</pubDate>
       </item>
              <item>
           <title>Cours d'analyse de documents en géographie - Licence 1 - Université Alassane Ouattara</title>
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           <media:title type="plain">Cours d'analyse de documents en géographie - Licence 1 - Université Alassane Ouattara</media:title>
           <media:description type="html"><![CDATA[<h2>Objectif général de l’Enseignement</h2><p>L’enseignement vise à mettre à la disposition des apprenants les techniques du schéma de synthèse à partir de l’analyse des documents en géographie.</p>
<h2>Objectifs spécifiques du cours</h2>
<ul>
<li>- Connaître la nature des documents en sciences géographiques ;</li>
<li>- Savoir exploiter les informations bibliographiques, des documents cartographiques et photographiques.</li>
<li>- Maîtriser l’analyse des cartes, des croquis, des schémas, des données statistiques, des textes, des photographies aériennes ou encore des tuiles issues des drones ;</li>
</ul>]]></media:description>
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           <description><![CDATA[<h2>Objectif général de l’Enseignement</h2><p>L’enseignement vise à mettre à la disposition des apprenants les techniques du schéma de synthèse à partir de l’analyse des documents en géographie.</p>
<h2>Objectifs spécifiques du cours</h2>
<ul>
<li>- Connaître la nature des documents en sciences géographiques ;</li>
<li>- Savoir exploiter les informations bibliographiques, des documents cartographiques et photographiques.</li>
<li>- Maîtriser l’analyse des cartes, des croquis, des schémas, des données statistiques, des textes, des photographies aériennes ou encore des tuiles issues des drones ;</li>
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           <author>styfconsi@yahoo.fr (Webmaster)</author>
           <category>Cours de Géographie - Université Alassane Ouattara</category>
           <pubDate>Wed, 10 Jun 2020 20:38:28 +0000</pubDate>
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